不管预备充分与否，考研英语面试进程中，教师面临面交流不免严峻，呈现口误、冷场的表象，遇到这种情况，同学们改怎么办呢？修改为我们总结了一些办法，期望同学们都能顺畅过考研！

　　一、呈现口误　　在口头表达时，呈现口误，及时地加以说明和批改将有助于保证交际作用。　　例如：　　what i have seen is most impressive. however, the principles cannot be called perfect yet—i mean the principles in some of the less important sides.　　该句经过“imean”减小了否定的规模。　　1.i mean…　　2.that is to say…　　3.in other words,…　　4.well, i was saying…　　5.to be more exact/accurate,…　　6.i’ll put it (in) this way…　　二、思维卡顿　　考生在答复疑问或谈论疑问时，因种种缘由会呈现一时语塞或找不到切当的词语或语句来表达自个意思的情况。在这种情况下，为了不影响正常的交际和考官的打分，一起赢得思考时刻，可选用一些相对迷糊的词语来替代。例如：　　it’s something like…　　it’s a kind of thing to…　　这些词语尽管表述的意思不很精确，但在某些口头表达的特定场合却会发生抱负的

作用。另外还可以选用一些“支吾词语”和“填充词语”来避免表达的中止。例如可说：　　as you know,…　　it goes without saying…　　you know…　　well, let me see,…　　三、没听清疑问　　别忧虑，没听清疑问时可以恳求重复，例如：　　1.excuse me.ican’t quite follow you.would you please say it again?　　2.excuse me, could you please repeat what you have just said?　　3.would you mind repeating your question?　　4.i beg your pardon?　　或许也可以以反问的方法弄清疑问，这是口语考试中避免直接向考官或其他考生恳求重复的有用办法之一。这样做的优点是对方一般会对你所了解的疑问提出谈论性的定见。假定对方认为你的了解正确，你就可以依照正本对疑问的了解答复疑问。假定认为不精确，对方会把疑问重复一下。这时，你便可以使用对方的重复、弥补、说明或批改的机缘，来查验查验核实自个初度听到的内容，一起争夺时刻灵敏组织应对。例如可说：　　could i understand your question like this…?　　i think you were asking me about…am i right?　　四、专业论题　　口语查验时教师有可以需求你就本专业打开论题，查询你用英语说明陌生概念的才能。因而了解本专业常用的英语词汇，恰当阅览最新的专业外文期刊是必要的。对有可以问到并打开的专业论题要有所预备。同学们可以事前阅览一些有关文章，堆集一些专业上的词汇。当然发问的疑问不可以能难度太高，比方经管专业，教师可以就会问what is business management? in your opinion, what is the most important element in business management这样的一些简略疑问。