一、前 言



学长考的是英语一，一战79分上岸。当年英语全体偏难，上80分的还真不多，我身边的没见几个。





考完就去找机构对了下答案，客



观题扣得有点多，扣了11分。阅览平常一般错1个支配，这次很怅惘，错了3个。全体阅览文章长难句许多，文章偏长，致使我一初步心态有点崩。完型根柢没温习，考前一个月刷了几十篇题，错了5个。新题型全对。





片面题翻译写得很快，总分10分，保存估量可以拿5分。全体算下来，作文大约是扣了6分，小作文算2分的话，高文文至少拿了17分。





因而，这次能考这么高的分数，作文可谓是帮了很大的忙。





许多人觉得作文很难前进，而且考前背背模板，可以在短时刻内获得不错的分数。这也是大有些同学作文失分太多的首要缘由，就算你阅览做的再好，最终也难上75+、80+。





咱们要晓得，所谓的模板，是在自个探究和堆集的条件下，自个总结的模板，在考试时分活络运用和调整，才干真实发扬作用。





考前抱佛脚、背机构万能模板的行为，是万万行不通的。





二、高文文评分标准



1 第五档：极好





【英语一：17-20分，英语二：13-15分】





全体需求：极好地结束了试题规则使命，且对方针读者完全发生了预期的作用。





▼ 包括一切内容要害（内容与方法的共同，与主题相扣）；





▼ 运用丰厚的语法规划和词汇；





▼ 言语天然流通，语法差错很少；





▼ 有用地选用了多种联接办法，文字联接，层次清楚；





▼ 格局与语域恰当恰当。





2 第四档：较好





【英语一：13-16分；英语二：10-12分】





全体需求：较好地结束了试题规则使命，且对方针读者发生了预期的作用。





▼ 包括一切内容要害，答应漏掉1-2个非有必要点；





▼ 运用较丰厚的语法规划和词汇；





▼ 言语根柢正确，只需在企图运用较凌乱规划或较高档词汇时才有单个语法差错；





▼ 选用了恰当的联接办法，层次清楚，层次较紧密；





▼ 格局与语域较恰当。





3 第三档：一般





【英语一：9-12分；英语二：7-9分】





全体需求：根柢结束了试题规则使命，且对方针读者根柢发生了预期的作用。





▼ 虽漏掉一些内容，但包括大都内容要害；





▼ 使用的语法规划和词汇能满足使命的需要；





▼ 有一些语法及词汇差错，但不影响了解；





▼ 选用了简略的联接办法，内容较联接，层次较清楚；





▼ 格局和语域根柢合理。





4 第二档：较差





【英语一：5-8分；英语二：4-6分】





全体需求：未能结束了试题规则使命，未能理解地将信息传递给读者。





▼ 漏掉或未能有用论说一些内容要害，写了一些无关内容；





▼ 语法规划单调、词汇有限；





▼ 有较多语法规划及词汇方面的差错，影响了对写作内容的了解；





▼ 未选用恰当的联接办法，内容短少联接性；





▼ 格局和语域不恰当；





▼ 未能理解地传达信息。





5 第一档：差





【英语一：1-4分；英语二：1-3分】





全体需求：未能结束了试题规则使命，未能将信息传递给读者。





▼ 传达信息或所用言语太少，无法评价；





▼ 内容与需求无关或许无法辨认。





6 评分总结





考研作文的评分有三个维度：言语、规划和内容。





有的同学言语很差，下笔尽是言语差错；有的同学规划很差，想到啥写啥；有的同学内容很差，连中文作考研写不出来。





▼ 言语第一位





做到语法、拼写、标点根柢正确，可以得到及格分；若能做到词句丰厚多变，则能得高分。





▼ 规划第二位





文章规划有必要清楚，可以“总-分-总、总-分、分-总”等，每一段第一句尽量为主题句，合理运用相关词，使得文章联接共同。





▼ 内容第三位





就是你的观念和思维，必定要紧扣中心思维不跑题。





三、构建作文写作规划



写作文的最大一个难点就是看到一篇作文题，完全不晓得写啥、说啥。就算让咱们写中文，都不晓得写啥，更别说英文了。





因而，必定要想理解整篇文章的规划体系，每一段、甚至每一句该写啥内容。





1 第一段：漫画引入+描绘+总结





a、引入漫画





完全可用模板替代，多总结几个模板，可随时切换：





as is vividly depicted in the picture ，which does happen in……..





the cartoon / picture briefs / depicts / shows…….





b、描绘漫画





描绘漫画的程序就是：中心思物→方位→动作→状况





中心思物：a beautiful girl or boy

方位：in the classroom

动作：reading book

状况：seriously





具体：漫画里有自个，人在做某件作业，人做某件作业的时分处于某种状况(喜、怒、哀、愁、乐)





c、总结漫画





用一句话总结，凸显出漫画的意义。





2 第二段：意义引入+证明+总结





a、意义的引入





漫画的【主题】很重要。





b、意义的证明





主题为啥很重要？可罗列2-3个具体的缘由；

主题的重要体如今哪些方面？

主题的重要有助于完成啥价值？





c、意义的总结





关于自个打开、社会前进、国家打开…..，主题都很重要！





3 第三段：归纳谈论+主张办法+将来神往





a、归纳谈论





从上文的分析来看，xx主题真的非常重要！





b、主张办法





自个要培育xx知道

政府要拟定xx方针

媒体要加强xx宣传

专家要拟定xx处置方案





c、将来神往





经过上文xx的主张办法，将来xx主题会得到极优点置，将来xx会非常好。





四、写作高分温习方案



1 基础期间（8月）





在这个期间，主张要不接连堆集考纲词汇和安靖语法，夯实英语写作言语功底。





一起，考生在这段时刻多看、多仿照、多总结，先了解作文的全体套路和查询内容。





2 强化期间（9-10月）





强化期间9月份可以初步，这个时分考生现已贮藏了必定置的词汇，而且对语法进行了温习和安靖，那么在这两个月的时刻里，需要做的就是思考并构成自个的写作思路（规划体系）。





3 前进期间（11月）





作文的练习大约是贯穿一向的，在此之前，考生现已对写作真题有了必定的晓得和操练，但还没有抵达下笔”挥洒自若”的流通程度。





所以此时，仍不能松馏下来，需要在冲利期间到来之前不断安靖，特别要多做—些出题思路和难度靠近直题的写作仿照操练，在刷题的一起持续堆集好的词句表达。





要记住，模板和规划只是参阅，不是”万能灵药”。





写作的正确翻开方法，大约是读完标题后从某个具体的论题切入，树立起自个的写作规划。





即可以理解自个每一段需要写哪些内容，以及在每一段中可以用上所堆集的词句表达，但绝不能抱有背了模板就能得蒿分的走运心思。





4 冲刺期间（12月-考前）





进入12月今后，时刻的急迫感越来越强，英语这一门公共课温习的焦点天然是放在写作上。





关于写作这一片面题，假定能提前有所预备，在考场天然能轻松应对，拿下高分。





在这个期间，必定要自个着手写，然后可以经过找同学，或许专业的教师协助批改的办法，对前面三个期间的写作练习作用进行检测，以便在考试的时分保证不呈现，或尽量少呈现单词拼写和语法方面的硬伤差错。





一起，在这个期间，在写作进程中千万不要直接原封不动地套用背诵的模板或规划范文，要见机行事、活络运用，多拓宽自个的思路。





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