|==

花生??经验
花美22考研??全程班学员
初试总分413分
美术史论研究初试总分第二名
专业成绩第一名
理论基础142分，专业基础137分 “为什么选择考研呢？”这个问题于我而言，有两种回答。一是随波逐流，结果就是失败；二是心之所向，如愿以偿。

2020年本科毕业于西安美术学院，2020年曾准备过一次考研，当时的考研动机和目标并不清晰，看着身边的同学考什么，自己也就“随大流”，没有系统的学习计划，考前一个月开始彻底摆烂，被父母盯着进考场。2021年4月在网上看到了张老师讲美术史，被深深吸引，5月开始正式学习。本文旨在分享一些我的择校和备考经验，希望每一位热爱美术史的人都可以在这条路上走的更远。?

一、择校
选择西美是我深思熟虑下的结果。我最心怡的学校非央美人文学院莫属，受到张老师的影响，让我对央美有极大的向往。但是由于我本科期间一直在画画，对于史论的学习和了解并不多，理论基础并不深厚，学术视野短浅，加上我有过考研失败的经历，所以我最终并没有选择考央美人文学院，而是选择了自己更熟悉的母校。

西安美术学院的美术史论系有五个方向，分别是美术史论研究、设计艺术史论研究、艺术管理与教育研究、艺术考古研究、马克思主义文艺理论研究，招生人数大概在30人左右。

西美的初试与复试分数各占一半，这对于初试成绩不是特别亮眼的人是一个很大的机会，几乎每年都存在初试成绩不高，但复试逆袭上岸的情况。西美的初、复试试题比较“中规中矩”，主要以名词解释、简答、论述为主（去年的中西方美术史初试题中加入了选择题），题目难度适中，但题量较大。

西美参考书目：

理论基础（611中西方美术史）
尹吉男主编《中国美术史》（马列工程版）
（央美版）《外国美术简史》

专业基础（501艺术概论+专业方向基础知识）
艺术概论：彭吉象主编《艺术学概论》（马列工程版）

专业方向基础：

美术史论研究（丝绸之路美术史研究、西方美术史研究、中国美术史研究）：林梅村《丝绸之路考古十五讲》、陈平《西方艺术史学史》、葛路《中国画论史》、邹跃进《美术概论》。
设计艺术史论研究（设计艺术史论、民艺与非遗研究）：《中国艺术设计史》、王受之《世界现代设计史》、《非物质文化遗产概论》、柳宗悦《民艺论》。
艺术管理与教育研究：余丁《艺术管理学概论》
艺术考古研究：刘凤君《美术考古学导论》
马克思主义文艺理论研究：陆贵山《马克思主义文艺理论》（马列工程版）

【贴心小便士??】
参考书目只是学习过程中的一个指引，“以艺术史之博大无人能胜任其中所有部分的研究”，不同的学者对于同一事物有不同的认识，要多读书，读好书，以此丰富自身的学术视野，而不是仅仅局限在参考书目之中。

【我的推荐】马晓琳《西方美术史》、张坚《西方现代美术史》、潘诺夫斯基《图像学研究》、邵亦杨?李建群《外国美术史》、h.w詹森《詹森艺术史》、黄晓峰《古画新品录》、《朱青生：十九札》、巫鸿《美术史十议》、王宏建版《艺术概论》、彭吉象第五版《艺术学概论》。

二、来到花家地
我在2020年5月加入花家地大家庭，在此之前，我也报名过其他的美术史培训班，相较之下，我认为花家地输出的，不仅仅是考研知识，还有学习方法和自主学习的能力。

花家地的课程设计，从前期的基础课，到专题课，再到论述课，谆谆善诱，循序渐进，既兼顾了像我一样基础薄弱的学生，又为理论基础深厚的学生提供了深化的条件。不同于大多数培训班上完课就当“甩手掌柜”，花家地的每一位老师无论在课上还是课下，都对学生关怀备至。

我在与张老师的多次沟通交流中，他总是戏称自己只是一位普通的“引路人”，然而我是多么庆幸自己能够遇到这样一位好老师。张老师知识之广博、教学之专注，真正激发了我对于美术史的兴趣和热爱；每当我因压力过大而产生畏难情绪时，我的班主任都会温柔又细心的给予我安慰和鼓励，并且自始至终予以我肯定；花老师对于每一阶段的学习规划尽心尽力，让我们的学习效率倍增。对我来说，花家地是一个特别温暖的大家庭。

三、备考经验
政治和英语

政治方面：我的分数并不高，没有什么可供学习的经验。考试结束后，我进行了反思，总结了以下教训：首先，认真听课，做好笔记，光听不记要不得。听课过程中可以配合 的一千题进行自测。其次，不要等到最后再去背肖四肖八，临时抱佛脚，成绩真的不高。最后，考前及时关注最新的时政新闻。

英语方面：从37分（英语二）到65分（英语一），虽然我的英语成绩不是特别好，但如果屏幕前的你，和我一样外语能力较弱，希望我的经验对你有所助益。由于我的英语基础并不好，所以我选择了报班，友友们可以根据自己的情况进行选择。首先，单词是英语学习的基础（我的单词书用的是 考研的单词书，单词软件：墨墨记单词）。

4至6月底，我会每天记两个小时以上的单词，边记边写，每晚睡前自测。其次，自7月开始，坚持手译真题（包括阅读和翻译），分析每一句读不懂的句子的语法结构（主要是通过询问老师来解决），并将不认识的单词抄写编册，进行系统记忆。最后，10至考前，记单词、做真题、及时复盘错误、准备作文模版（多写多练）、模拟考试最少三次。

专业课

?关于基础学习?

我在五月底的时候加入了花家地，当时的基础课已经接近尾声，所以我并没有完全按照课程进度走，而是利用五、六、七月份的时间补基础课，在听完基础课之后，才开始专题课的学习（由于我的学习进度慢于课程进度，所以导致我的专题课学习是比较紧张的）。

但基础课的学习让我受益匪浅，“万众高楼平地起”，牢固的基础知识对后期的提升有莫大的助益。在花家地学习基础知识的过程中，我最大收获就是学会了读图和搭建框架。

以搭建框架为例，在来到花家地之前，我所搭建的知识框架仅仅是以时间为线索，列出每个时代的典型艺术家及其作品，眼界之窄，自惭形秽；通过张老师的讲解，我意识到什么是“发散性思维”，并在搭建自己的知识框架时，开始梳理艺术家之间的师承关系，将同一时代或不同时代的艺术家从横向和纵向的不同角度进行对比。

【我的建议】在基础课的学习过程中，充分利用图像学研究方法是十分有必要的。相较于大量背诵文字信息，导致在考场上大脑一片空白、思路混乱；充分利用图像进行研究与分析，对每一幅图像要点的把握将会更加印象深刻、难以忘怀，并且十分有助于读研以后的学习。 关于专题学习?

在专题课的学习过程中，不仅让我对基础知识有了更深的印象，并且对于美术史有了更加系统的了解和更加深刻的认识。尤其是听张老师讲中国山水，一种皴法亦或是一种画面形式都可以将不同时代的山水画串联起来，不仅如此，从山水画的起源到发展，张老师结合不同学者们的观点悉心讲解，引导我们得出自己的学习结论，而不是直接给出一个名词解释让人味同嚼蜡、难以下咽。即使是晦涩难懂的书法，张老师也是尽可能以图为例，为我们生动地讲解其点、线、笔、划及其风度样式。

【我的建议】专题学习是十分有必要的，中国美术史可以分人物、花鸟、山水、工艺美术、书法、雕塑等类别进行专题梳理；西方美术史可以按照肖像画、风景画、静物画等类别进行专题梳理；艺术理论可以按照艺术生产环节、中西方艺术观念、不同艺术门类等进行专题梳理。（花家地的课程设置对于专题课非常的重视，跟紧老师们的步伐会事半功倍）

关于论述写作学习?

在后期的论述题训练中，我的班主任十分认真负责地批改我的习作，并提出建议和鼓励，让我从“由名词解释堆积出来的论述”的困境中挣脱出来，一点一点成长到，能够清晰地表达自己的观点，提出自身的见解。

【我的建议】

西美的题量是比较大的，留给论述题的时间只有一个小时左右（一般为两道），这就要求在答论述题的过程中，必须紧扣主题、逻辑清晰严谨。平日里，除了完整的论述写作训练之外，还应当加强论述框架写作的练习。（花家地在后期设置的论述写作训练非常完善，不仅有专业的批改老师团队进行批改，张老师也会悉心讲解优秀范例，并且 助同学们分析自身出现的问题）

关于学习习惯养成?

在花家地的学习过程中，最令我受益匪浅的就是养成了发现问题、寻找方法、解决问题、发现新问题的好习惯。

在这期间，有一件令我印象深刻的事情，在学习中国花鸟画专题时，张老师在课堂上的讲解，实际上已经非常全面，但是他仍然不断地向自己发问，例如“有哪些师承关系是没有被发现的？”、“风格之间的演变究竟还牵涉了什么社会因素？”等等，针对这些问题，张老师在课后又进一步查阅书籍，并在之后的课上与我们分享他的最新感悟。对我而言，正是因为张老师的言传身教，才让我逐渐养成了好的学习习惯，这不仅有助于考研，从更加长远的角度来看，这更是一件会让人终身受益的事情。

?关于专业课背诵?

人文社科大类的研究生备考过程中，难以避开“背诵”。（花家地在考前设置了专业课带背课程，在学长的带领下，背诵非常高效）关于背诵，我有三点建议：

第一，量化知识点，结合真题圈定重点内容和次重点内容，对知识点进行分级，并不是要把所有知识点都背下来。正如毛主席所言：“处处设防，不如不防。”
第二，以考自测，背诵下来的知识点，以考试的形式进行自我检测，及时进行查缺补漏，是十分有必要的。
第三，背书之前先大声读出来，就我个人而言，我不并适合在图书馆、自习室默读默背。

行文至此，这些既是我在花家地学习的感悟，亦是我对自身成长的回忆。在这里，我遇到了真心敬服的师长和志同道合的同学（在此特意感谢张老师、刘老师以及我在花家地的朋友z同学给我的鼓励和学习上的 助）；在这里，我收获的不仅是一份研究生录取通知，还有前行的动力和方向。

最后，非常感谢每一位看到了这里的人，我并不聪明，也没有异禀的天赋，但如果我的经历能够对即将踏上考研路的你一点小小的 助，那将是我的荣幸。

-end-